中国基础教育信息化行业运营现状调研及深度研究报告

中国基础教育信息化行业运营现状调研及深度研究报告2020～2025年
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【报告编号】:357984
【出版机构】:华研中商研究院
【交付方式】:EMIL电子版或特快专递
【出版日期】:2019年11月
【报告价格】:【纸质版】: 6500元 【电子版】: 6800元 【合订本】: 7000元

▁▂▃▄▅▆▇报告目录▇▆▅▄▃▂▁
**章 本报告研究的支撑理论 20

**节 相关概念界定 20

一、基础教育 20

二、教育信息化 20

三、教育政策法规 21

*二节 基础教育信息化对基础教育发展的影响 31

一、基础教育信息化与基础教育均衡发展 31

二、基础教育信息化与中小学教师专业化发展 32

三、基础教育信息化与素质教育的有效开展 32

四、基础教育信息化与教学过程的变革 34

五、基础教育信息化与各级**观念的变化 40

*二章 2017-2019年**私立基础教育行业运行状况分析 43

**节2017-2019年**私立基础教育运行环境分析 43

一、**经济现状及对教育产来的影响分析 43

二、**私立基础教育政策描扫 53

三、**就业形势分析 56

*二节 2017-2019年**私立基础教育特点分析 58

一、私立基础教育办学主体与办学形式呈现多样性 58

二、企业参与教育私营化进程及其作用分析 64

三、**支持是教育私营化快速发展的必要条件 65

*三节 2017-2019年**私立基础教育运行综述 66

一、**私立基础教育运行机制分析 66

二、西方国家私立学校的经费来源 66

三、私立学校的营利性与非营利性 68

四、国外民办（私立）大学教育的主要模式 75

五、国外**对私立学校的管理 77

*四节2017-2019年**主要国家私立基础教育发展情况 84

一、美国私立基础教育发展情况 84

二、英国私立基础教育发展情况 86

三、日本私立基础教育发展情况 87

四、韩国私立基础教育发展情况 88

*五节 2020-2025年**私立基础教育行业发展趋势分析 89

一、**私立基础教育市场规模将进一步扩大 89

二、各国**将加大支持及监管力度 89

三、**对私立基础教育的资助方式趋于多样化 91

四、**私立基础教育呈现出多元化的办学形式 94

五、**私立基础教育发展将更加注重教育质量与办学特色 94

*三章 国外基础教育信息化发展分析 96

**节 美国 96

一、政策法规 96

二、基础设施建设 97

三、信息资源建设 98

四、教师信息化培训 99

*二节 欧洲部分国家 99

一、政策法规 99

二、基础设施建设 99

三、信息资源建设 100

四、教师信息化培训 101

*三节 英国 102

一、政策法规 102

二、基础设施建设 103

三、信息资源建设 104

四、教师信息化培训 104

*四节 日本 104

一、政策法规 104

二、基础设施建设 104

三、信息资源建设 105

四、教师信息化培训 105

*五节 韩国 105

一、政策法规 105

二、基础设施建设 106

三、信息资源建设 107

四、教师信息化培训 108

*六节 新加坡 109

一、政策法规 109

二、基础设施建设 110

三、信息资源建设 110

四、教师信息化培训 110

*四章 2017-2019年中国基础教育信息化产业运行环境解析 111

**节　2017-2019年中国经济环境分析 111

一、国民经济运行情况GDP 111

二、消费价格指数CPI、PPI 113

三、全国居民收入情况 125

四、恩格尔系数 128

五、工业发展形势 130

六、固定资产投资情况 136

七、财政收支状况 144

八、中国汇率调整 148

九、货币供应量 149

十、中国外汇储备 149

十一、存贷款基准利率调整情况 150

十二、存款准备金率调整情况 151

十三、社会消费品零售总额 155

十四、对外贸易&进出口 160

十五、城镇人员从业状况 161

*二节 2017-2019年中国私立基础教育环境解析 162

一、2016-2019年教育政策回顾 162

二、民办教育政策三大改变 170

三、“新助学政策”为教育发展助力 173

四、制定发展民办教育扶持政策 176

*三节 2017-2019年中国私立基础教育行业环境分析 179

一、民办教育是民办教育的重中之重 179

二、国家高度重视民办教育的发展 180

三、发展民办教育具有特殊重要意义 182

*四节 2017-2019年中国社会环境分析 182

一、中国就业形势分析 182

二、中国人口规模及结构分析 192

三、中国人口素质与受教育水平分析 193

*五章 中国基础教育信息化发展概述及政策法规分析 194

**节 中国基础教育信息化政策法规概述 194

一、相关的政策法规概览 194

二、政策法规解读 196

*二节 中国教育信息化政策与法规发展中存在的问题 197

一、政策法规目标和针对性问题 197

二、相关的理论与实践研究问题 198

三、政策法规的连续性问题 198

*三节 中国基础教育信息化政策法规的未来走向 199

一、关注基础教育信息化均衡协调可持续发展 199

二、增强教育信息化政策法规意识、完善政策法规体系 200

三、加强基础教育信息化政策法规理论与实践研究 201

*六章2017-2019年中国民办基础教育产业运行新态分析 203

**节2017-2019年中国民办基础教育行业运行总况 203

一、中国民办教育行业的社会认同感逐步加强 203

二、市场呈现出多元化办学主体和多样化办学形式 203

三、中国民办教育行业越来越重视专业品牌建设 203

四、办学和管理的法制化、规范化程度逐步提高 203

五、基本形成公办教育和民办教育共同发展的格局 205

*二节2017-2019年中国民办基础教育产业运营现状 206

一、中国民办教育行业办学模式分析 206

二、中国民办教育行业经营特色分析 207

三、中国民办教育行业发展思路分析 209

*七章2017-2019年中国私立基础教育运行形势透析 211

**节2017-2019年中国私立基础教育运行总况 211

一、中国私立基础教育行业发展阶段 211

二、中国私立基础教育行业竞争类型 211

三、中国私立基础教育优劣势分析 211

*二节2017-2019年中国私立基础教育行业现状综述 214

一、中国基础教育阶段学龄人口全面回落上带来挑战 214

二、中国公办基础教育学校规模急剧扩张带来威胁 214

三、社会对民办基础教育的认同度逐渐加深 214

四、民办基础教育资金来源单一导致后续发展“动力衰竭” 215

*三节2017-2019年中国私立基础教育行业供求格局分析 215

一、中国民办基础教育走出幕后发展成重要组成部分 215

二、经济发达地区民办学校办学条件多**当地公办学校 216

*四节2017-2019年中国民办教育行业存在问题及应对策略分析 216

一、中国民办教育行业外部环境问题 216

二、中国民办教育行业内部管理问题 217

三、中国民办教育行业企业应对策略分析 218

*八章 中国基础教育信息化发展分析 221

**节 基础教育信息化的发展现状分析 221

一、基础教育信息基础设施 221

二、信息资源 221

三、信息素养 222

四、信息技术 222

*二节 基础教育信息化存在的问题分析 223

一、发展失衡问题 223

二、教师教育技术能力建设问题 227

三、信息技术课程教学问题 227

四、信息技术与课程整合问题 229

*三节 中国基础教育信息化建设发展趋势分析 230

一、基础教育信息化的资源建设 230

二、面向基础教育信息化的教师专业化发展 231

三、学校文化的构建与学生信息素质形成的统一性认识 231

*四节 基础教育信息化互动发展的调查与分析 234

一、调查方法与内容 234

二、建设远程互动平台 235

三、优质资源共享 235

四、教师继续教育 235

五、校际合作及信息技术高端应用 236

*九章 中国基础教育信息化发展的关键问题 237

**节 “双重”导向视域中的基础教育信息化发展 237

一、教育机会均等和教育质量提升的双重重任 237

二、有限资金的较大化效应 238

三、学校信息化**力提升 239

四、资源应用环境建设 240

五、教师专业化发展 241

六、管理系统变革 242

七、应用系统互联与进化 243

*二节 基础教育信息化成本与效益 244

一、基础教育信息化成本管理系统 244

二、基础教育信息化成本效益分析 245

三、提高基础教育信息化设备应用效率策略 247

四、降低基础教育信息化成本,提高基础教育信息化效益 248

*十章 中国基础教育信息化发展战略与策略 250

**节 基础教育信息化建设的本土化定位 250

一、基础教育信息化的指导思想 250

二、对推进基础教育信息化的价值认识 251

*二节 中国现阶段基础教育信息化建设体系构想 251

一、基础教育信息化的主要内容 251

二、认清ICT有效应用的影响因素 253

三、各级**在基础教育信息化过程中地位和作用 254

四、强化市场的激励作用，充分发挥市场的竞争机制 256

五、对研究人员在基础教育信息化过程中作用的认识 257

*三节 基础教育信息化发展的对策与建议 257

一、以进一步解放思想为先导 257

二、以建立评估体系为切入点 259

三、以教师教育技术能力建设为突破口 261

四、以落实信息技术课程为基础 263

五、以信息技术与课程整合为根本 265

六、以绩效技术为核心 268

七、以支持服务体系建设为抓手 270

*十一章 2017-2019年中国基础教育信息化建设重点项目实施状况 272

**节2017-2019年基础教育行业信息化具体项目总体状况 272

一、具体项目实施状况 272

二、基础教育行业具体项目的总体满意度评价 274

*二节 2017-2019年基础教育行业各类学校信息化项目实施状况 278

一、基础基础教育信息化进展 278

二、普教 282

三、高教 283

*三节 2017-2019年中国基础教育行业信息化项目区域结构分析 285

一、普教行业信息化项目区域结构 285

二、高教行业信息化项目区域结构 285

*十二章 2017-2019年中国基础教育信息化建设重点项目研究 286

**节 2017-2019年中国基础教育信息化重点项目研究 286

一、中国基础教育科研网格计划 286

二、农村中小学远程基础教育工程 287

三、下一代中国互联网示范工程 287

四、全国教师基础教育网络联盟 290

*二节 基础教育行业重点信息化项目投入预算状况 295

一、一卡通 295

二、校园网 295

三、城域网 295

四、数字图书馆 296

五、多媒体教学系统 297

六、教学资源系统 297

*十三章 2017-2019年中国基础教育软件业运行分析 298

**节 2017-2019年中国基础教育软件行业新形势分析 298

一、中小型基础教育软件公司运行状况 298

二、消费者主体与需求呈多样化趋势 299

三、大型基础教育软件公司开始向实体产品方向发展 304

四、研发实力薄弱是行业发展瓶颈 305

*二节 2017-2019年中国基础教育软件细分（按年龄段）市场分析 307

一、学龄前儿童市场 307

二、中小学生市场 307

三、大学生市场(包括大学生、研究生等) 308

四、成年人市场 308

五、老年人市场 308

*三节 2017-2019年中国基础教育软件细分（按用途分类）市场 309

一、应试类基础教育软件 309

二、素质教育类软件 309

*十四章 近几年中国基础教育软件产品需求状况透析 310

**节 2017-2019年中国基础教育软件产品需求规模及预测分析 310

*二节 2017-2019年中国软件产品需求结构分析 311

一、软件产品需求结构 311

二、不同信息化水平单位的软件产品需求结构 312

*三节2017-2019年中国基础教育软件产细分市场分析 312

一、操作系统软件 312

二、主要应用软件 313

三、中间件 313

*四节 2017-2019年中国基础教育软件普及情况 315

*十五章 近几年中国基础教育信息产业硬件产品需求状况 316

**节2017-2019年中国基础教育信息产业硬件产品需求规模 316

*二节 2017-2019年中国基础教育信息化硬件产品需求结构分析 317

一、硬件产品需求结构 317

二、不同信息化水平单位的硬件产品需求结构 317

*三节 2017-2019年中国基础教育信息化细分产品需求分析 317

一、台式PC 317

三、笔记本 318

四、PC服务器 318

五、存储设备 318

六、网络设备 318

六、信息安全设备 320

七、打印、复印机、扫描仪 320

八、投影机 321

*十六章 2017-2019年中国基础教育行业信息化采购分析 322

**节2017-2019年中国基础教育行业信息化采购分析 322

一、基础教育行业信息化采购组织结构 322

二、基础教育行业信息化采购流程 322

三、基础教育行业信息化采购模式 323

*二节 2017-2019年中国基础教育行业信息化采购的资金来源 324

*三节 基础教育行业信息化采购信息获取途径 324

一、产品信息获取途径 324

二、供应商信息获取途径 324

*四节 2017-2019年中国基础教育行业信息化采购的招投标流程和考核指标 325

一、招投标流程 325

二、招投标考核指标 326

*十七章 2020-2025年中国基础教育信息化投入趋势预测 327

**节 2020-2025年中国基础教育行业信息化规模预测 327

*二节 2020-2025年中国基础教育行业信息化细分领域预测分析 328

一、2020-2025年中国基础教育信息化硬件需求预测分析 328

二、2020-2025年中国基础教育信息化软件需求预测分析 329

三、2020-2025年中国服务投入需求预测分析 329

*三节 2020-2025年度中国基础教育行业信息化区域趋势 330

*十八章 2020-2025年中国基础教育信息化投资战略研究 331

**节 2017-2019年中国基础教育信息化投资概况 331

一、基础教育信息化投资特性 331

二、基础教育信息化投资环境利好 331

*二节2020-2025年中国基础教育信息化投资机会分析 332

一、基础教育信息化投资热点分析 332

二、基础教育信息化区域投资潜力分析 334

*三节2020-2025年中国基础教育软件行业投资风险预警 334

一、技术风险 334

二、金融风险分析 335

*四节 *投资建议 335

一、方案供应商建议 335

二、硬件产品供应商建议 337

三、软件产品供应商建议 338

四、IT服务供应商建议 338

添加： 341

**节 国家与地方教育资源平台 341

一、重庆 341

二、安徽 342

三、新疆 343

四、湖北 348

五、河南 349

六、河北 350

*二节 移动运营商在教育信息化中发展战略 352

一、中国移动 352

二、中国联通 352

三、中国电信 355

*三节 硬件厂商在教育信息化中发展战略 359

一、英特尔 359

二、三星 361

三、苹果 363

*四节 软件及系统平台厂商在教育信息化中发展战略 364

一、科大讯飞 364

二、*方正 365

三、天闻数媒 366

*五节 电商平台在教育信息化中发展战略 368

一、亚马逊 368

二、当当 368

*六节 在线教育企业在教育信息化中发展战略 368

一、梯子网 368

二、菁优网 371

三、学科网 371

 

图表目录

图表1 教育法规体系 25

图表2 传统教学与革新教学之特征对照表35

图表3 利用技术支持教学改革的策略空间 36

图表4 教学技术对教学革新的支持作用 38

图表5 创新人才的思维能力结构 40

图表6 2016-2019年七国集团GDP增长率（%） 43

图表7 2016-2019年金砖国家及部分亚洲经济体GDP同比增长率（%） 45

图表8 2019年**及主要经济体制造业和服务业PMI 47

图表9 2019年**及主要经济体制造业PMI新订单和出口新订单指数 49

图表10 2019年GDP初步核算数据 111

图表11 2016-2019年GDP环比增长速度 111

图表12 2019年一季度GDP初步核算数据 112

图表13 GDP环比和同比增长速度 112

图表14 2016年9月-2019年9月全国居民消费价格涨跌幅度 113

图表15 2016年9月-2019年9月我国猪肉、牛肉、羊肉价格变动情况 114

图表16 2016年9月-2019年9月我国鲜菜、鲜果价格变动情况 114

图表17 2019年1-9月份居民消费价格分类别同比涨跌幅 116

图表18 2019年1-9月份居民消费价格分类别环比涨跌幅 117

图表19 2019年9月居民消费价格主要数据 117

图表20 2016年9月-2019年9月工业生产者出厂价格涨跌幅 120

图表21 2016年9月-2019年9月工业生产者购进价格涨跌幅 120

图表22 2016年9月-2019年9月生产资料出厂价格涨跌幅 121

图表23 2016年9月-2019年9月生活资料出厂价格涨跌幅 122

图表24 2019年9月份工业生产者价格主要数据 122

图表25 2016-2019年我国农村居民人均纯收入及其增长速度 126

图表26 2016-2019年我国城镇居民人均可支配收入及其增长速度 127

图表27 2016-2015中国城乡居民恩格尔系数对比表129

图表28 2017-2019年中国各月累计主营业务收入与利润总额同比增速 131

图表29 2017-2019年中国各月累计主营业务收入与主营活动利润同比增速 132

图表30 2017-2019年中国各月累计每百元主营业务收入中的成本与利润率 132

图表31 2019年分经济类型主营业务收入与主营活动利润同比增色 133

图表32 2019年规模以上工业企业主要财务指标 133

图表33 2016-2019年我国全社会固定资产及其增长率情况 137

图表34 2016年9月-2019年9月我国固定资产投资（不含农户）同比增速 137

图表35 2016年9月-2019年9月固定资产投资到位资金同比增速 139

图表36 2019年固定资产投资（不含农户）主要数据 139

图表37 2016年-2019年9月我国固定资产投资（不含农户）同比增速 142

图表38 2019年1-9月份固定资产投资（不含农户）主要数据 143

图表39 2017-2019年全国公共财政收入 144

图表40中国人民银行人民币存贷款基准利率历次调整一览表150

图表41存款准备金率历次调整一览表151

图表42 2016-2019年我国社会消费品零售总额及其增长速度 156

图表43 2017-2019年社会消费品零售总额分月同比增长速度 157

图表44 2019年1-9月份社会消费品零售总额主要数据 157

图表45 2017-2019年9月社会消费品零售总额分月同比增长速度 159

图表46 2019年9月份社会消费品零售总额主要数据 159

图表47 2017-2019年城镇新增就业人数 162

图表48 我国基础教育信息化建设发展模型 252

图表49 2019年1-3季度中小型教育软件公司销售利润率 298

图表50 教育教学软件市场情况调查表299

图表51 教育教学软件使用情况老师调查表300

图表52 教育教学软件使用情况学生调查表300

图表53 你所在单位拥有多少台微机 300

图表54 你所在单位是否建了多媒体教室 301

图表55 你所在单位是否建设了校园网 301

图表56 你所在单位多媒体教室的用途 301

图表57 你单位有能力使用计算机和多功能教室讲课的教师占全校教师的比例 301

图表58 你单位多媒体教室的使用率 302

图表59 你所在单位有多少人接受了现代教育理念和现代教育技术的培训 302

图表60 教育软件行业呈现新的特点 303

图表61 2016-2019年我国基础教育信息产业软件产品需求规模 311

图表62 十三五期间教育软件产品需求结构 312

图表63 2016-2019年我国基础教育信息产业硬件产品需求规模 316

图表64 2017-2019年中国教育信息化产品招投标考核指标 326

图表65 2020-2025年中国基础教育行业信息化规模预测 327

图表66 2020-2025年中国基础教育信息化硬件需求规模预测 328

图表67 2020-2025年中国基础教育信息化软件需求规模预测 329

图表68 2020-2025年中国基础教育信息化服务需求规模预测 329

图表69 2020-2025年教育行业信息化发展趋势 330

图表70 2020-2025年教育信息化行业经营风险及控制策略 335

图表71 中信博研对中国基础教育信息化产业方案供应商的建议 336

图表72 中国基础教育信息化产业硬件产品供应建议 337

图表73 中国基础教育信息化产业软件供应商建议 338

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